2025花生十三700词课堂笔记(第五十一组到第六十三组、第六十五组)
| 组别 | 大致分类 | 包含成语 | 成语意思 | 成语用法/比较 |
| 第五十一组 对事情的态度与评价 |
对人或事的评价 | 大有可为 | 比喻指前途极有希望,值得去做。 | 用于形容人/事物。 |
| 无可厚非 | 同“未可厚非”,不可过分指责,表示虽有缺点,但是可以理解或原谅。 | 用法:什么什么本无可厚非,但什么什么。这个用法经常考! | ||
| 无可非议 | 没有什么可以指责的。 | |||
| 差强人意 | 形容大致上还能够令人满意。 | |||
| 敬而远之 | 表示尊敬却有所顾虑不愿接近。 | 表示年轻人对传统文化如戏曲、长辈的态度。 | ||
| 毋(wu)庸讳言 | 指用不着隐讳,可以直说的内容。 | |||
| 缄(jian)口不语 | 闭口不言。 | |||
| 第五十二组 数量多与少 |
形容少 | 凤毛麟角 | 比喻珍贵而稀少的人或事物。 | |
| 寥寥无几 | 形容数量极少。 | |||
| 寥寥可数 | 形容很少,能够数的出来。 | |||
| 屈指可数 | 形容数目极少。 | |||
| 寥若晨星 | 形容很少,偏褒义。 | |||
| 形容多 | 车载斗量 | 比喻数目多,不可胜数,多指不足为奇,很常见。 | ||
| 不胜枚举 | 形容数量多。多用于形容举例子/枚举时。 | 用法:什么什么事物不胜枚举。(十分重要!)如果后面举例子了,则前面用“不胜枚举”更好! | ||
| 俯拾皆是 | 形容数量多且容易获得。常用于描述某种事物非常普遍、容易获取的情况;形容多、普遍也行,形容容易获取也行。 | |||
| 数不胜数 | 形容数量极多。 | |||
| 举不胜举 | 形容数量极多,无法一一列举。 | 语境:(十分重要!)如果后面举例子了,则前面用“举不胜举”更好! | ||
| 不一而足 | 形容所说的事物不止一种,而是很多,不能一一列举。 | 用法:(1)什么什么不一而足;(2)凡此种种,不一而足。 | ||
| 形容书多 | 汗牛充栋 | 藏书、书很多。 | ||
| 浩如烟海 | 书、古籍、文献很多。 | |||
| 卷帙浩繁 | 书、书的章节、书的卷目多。 | |||
| 第五十三组 建筑相关 |
形容建筑排列 | 鳞次栉(zhi)比 | 形容东西密而排列整齐的样子。 | 可以形容水上的船、亭台、建筑等都行。 |
| 星罗棋布 | 形容数量多而散布范围广。 | 可以形容水上的船、亭台、建筑等都行。 | ||
| 错落有致 | 形容事物的布局虽然参差不齐,但是很有情趣,使人看了有好感。 | 可以形容景观、建筑等都行。 | ||
| 建筑美 | 雕梁画柱 | 那种彩绘装饰得十分华丽的房屋。如那种传统的房屋就是这样。 | ||
| 富丽堂皇 | 形容建筑物宏伟豪华。 | |||
| 美轮美奂 | 形容建筑宏伟壮观、富丽堂皇;可以形容风景没;可以形容城市的景象,如夜晚大城市的景象流光溢彩(即光和色彩照射下的样子很好看)、美轮美奂。 | |||
| 第五十四组 相同与不同 |
一样 | 如出一辙 | 比喻两种或两种以上的事物非常相似。 | |
| 大同小异 | 指事物大体相同,略有差异。 | |||
| 千篇一律 | 指文章公式化;也比喻办事按一个格式,非常机械、死板。偏贬义。 | |||
| 没沟通过却得出相同的结果 | 不约而同 | 没有事先商量约定但彼此的看法/言行/做法相同。 | ||
| 不谋而合(经常考!) | 同“不谋而同”。(1)没有事先商量而彼此的想法/意见相同。(2)内在特点气质契合。如大数据本身的属性和文艺本身的内在属性是不谋而合的。又如革命时期的年轻人的精神特质和芭蕾舞的浪漫情怀不谋而合。 | |||
| 殊途同归 | 比喻采取不同的方法/做法而得到了相同的结果。 | |||
| 异曲同工 | 比喻采取不同的方法/做法而得到了相同的结果,且这个结果/效果是好的。 | |||
| 不同 | 大相径庭 | 指彼此相差很远或截然不同。 | ||
| 截然相反 | 不一样到完全相反,程度比“大相径庭”更重。 | |||
| 泾渭分明 | 不仅强调不一样,还强调界限清晰、是非分明。 | |||
| 差距大 | 相去甚远 | 互相之间存在很大差异和距离。 | ||
| 判若云泥 | 高低差别很悬殊。 | |||
| 天壤之别 | 差别极其悬殊。 | “判若云泥”和“天壤之别”不做辨析,都差不多。 | ||
| 不分高下 | 不分轩轾(zhi) | (1)不分高下、轻重,差不多;(2)比喻对待两者的态度或看法差不多。 | ||
| 伯仲之间 | 比喻差不多,难分优劣。 | |||
| 各有千秋 | 各有各的优点和特色。 | “不分轩轾”、“伯仲之间”不做区别;“各有千秋”和前两个区别很大,要做区别。 | ||
| 平分秋色 | (1)比喻双方各得一半,如这场篮球赛双方势均力敌,最终平分秋色,以平局收场。(2)比喻双方平手,不分上下。 | |||
| 分庭抗礼 | (1)比喻彼此地位或势力相等,平起平坐相抗衡。(2)内部分裂了,互相对抗了。如某部队里面的势力现在能和原部队分庭抗礼了。 | |||
| 第五十五组 技艺精湛 |
技艺十分精湛 | 目无全牛 | 比喻技艺熟练到了得心应手的境界。 | |
| 庖丁解牛 | 比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如,技艺达到炉火纯青的境界。 | |||
| 炉火纯青 | 比喻功夫/技巧达到了纯熟完美的境界。 | |||
| 巧夺天工 | 人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。 | |||
| 精雕细琢 | 形容做事仔细用心。多指艺术品的创作。 | |||
| 鬼斧神工 | 形容技艺高超神妙。同“神工鬼斧”。如大自然的鬼斧神工。 | |||
| 精益求精 | 比喻对技艺的追求,已经很好还求更好。 | |||
| 登堂入室 | 同“升堂入室”。比喻学识由浅入深,逐步达到了很高的成就。形容达到了一定高度。 | |||
| 登峰造极 | 比喻学问、技艺等已达到了最高的境界。 | |||
| 技能用得熟练 | 得心应手 | 技能的使用已经很熟练了,或学识已经融会贯通了。 | ||
| 做得质量差 | 粗制滥造 | 写文章或做东西马虎草率,只求数量,不顾质量。 | ||
| 第五十六组 与观看欣赏相关 |
美好事物(主语是物) | 引人入胜 | 风景、故事的情节吸引人。 | |
| 琳琅满目 | 商品、工艺品、文章、思想(如大家提出的奇思妙想琳琅满目)、节目等琳琅满目,即很多。 | |||
| 蔚为大观 | 美好的事物繁多,给人一种盛大的印象。 | |||
| 洋洋大观 | 美好的事物繁多。 | “洋洋大观”比“蔚为大观”少了“盛大的印象”。 | ||
| 对美景欣赏(主语是人) | 叹为观止 | 赞美所看到的事物好到了极点。 | 用法:令人/让人叹为观止。 | |
| 赏心悦目 | 指看到了美好的景色而心情愉悦。 | |||
| 目不暇接 | 形容吸引人的事物很多,看不过来。 | 用法:令人目不暇接。 | ||
| 眼花缭乱 | 形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱、困惑,无法分辨清楚。强调一种视觉上和心理上的混乱感。 | 用法:令人眼花缭乱。不能说“眼花缭乱的商品”这种用法。 | ||
| 心向往之 | 对某个人/事心里很向往。 | 用法:心向往之的;对什么什么心向往之;令人心向往之。 | ||
| 心驰神往 | 形容一心向往。 | 用法:令人心驰神往。 | ||
| 第五十七组 “说”相关 |
形容说话言辞 | 侃侃而谈 | 褒义。表示一个人在说话时表现出的自信和从容,也可以形容一个人善于交谈、风度翩翩。 | |
| 高谈阔论 | 贬义。指漫无边际地大发言论。 | |||
| 夸夸其谈 | 它是一个贬义词,意思是形容说话或写文章浮夸、不切实际,光说漂亮话而没有实质内容。如夸夸其谈的说教辞令。意思就是文章一直说你要怎么怎么做,这就有点不切实际。 | |||
| 口若悬河 | 中性,可褒可贬。形容能言善辩,话语不断。 | |||
| 巧舌如簧 | 贬义。形容能说会道,善于狡辩。 | |||
| 巧言令色 | 贬义。用于形容那些擅于使用花言巧语和伪善的面容来取悦他人的人。 | |||
| 娓娓道来 | 不紧不慢地、从容地讲述。 | 形容文章、说话等娓娓道来。 | ||
| 学别人 | 人云亦云 | 别人怎么说我就怎么说,强调一个人没有主见。没有自己的见解,无法分辨是非、真伪。 | ||
| 拾人牙慧 | 贬义。比喻抄袭、套用别人的言论或文字,自己毫无见解和创意。 | |||
| 形容坦诚 | 推心置腹 | 比喻真心待人。 | ||
| 开诚布公 | 形容待人处事坦白无私,真诚相待,毫无保留。 | “推心置腹”有种我和你关系很好,今天喝点小酒,掏心窝跟你说点话;而“开诚布公”没有这种意思,不形容那种好的关系。 | ||
| 披肝沥胆 | 比喻对人对事情非常忠诚。有种全身心付出的感觉。 | |||
| 重复性表达 | 老调常谈 | (1)比喻已经说过的话再说过,已经重复很多遍了。(2)指说话或文章没有新意。 | ||
| 陈词滥调 | 贬义。陈旧、空泛、不切实际的论调。 | |||
| 老生常谈 | 比喻人们听惯了的、没有新意的老话或套话。中性。如选择专业是一个老生常谈的事情。也可以做贬义。 | |||
| 流口常谈 | 意为某个话题或某个人的事迹被人们广泛传播和谈论,即成为大家经常谈论的对象。 | 可做名词或形容词。 | ||
| 第五十八组 “演”相关 |
形容表演呈现 | 惟妙惟肖 | 模仿得非常逼真。 | |
| 栩栩如生 | 指画作、雕塑等的艺术形象十分逼真,如同活的一样。 | |||
| 绘声绘色 | 形容描写、叙事生动逼真。侧重讲得绘声绘色,甚至好像我能看到当时的场景,听到当时的声音一样。 | |||
| 活灵活现 | (1)形容标本、画作、雕塑等的艺术形象十分逼真,如同活的一样。=栩栩如生。如例句1。(2)形容讲的或文章十分生动逼真,使人有亲眼所见的感觉。=绘声绘色。如例句2。 | |||
| 有声有色 | 形容说话、表演精彩生动,富有感染力,能吸引人的听觉和视觉,给人留下深刻印象。或者形容做事像个样子了,像样了,如什么活动现在开展得有声有色。如小日子过得有声有色。项目开展得有声有色。 | |||
| 一板一眼 | (1)比喻言语、行动有条理或合规矩、像样子。如这小孩唱京剧一板一眼的。就是形容这个小孩行动有条理、像样子了。(2)比喻做事死板,不懂得灵活掌握。 | |||
| 第五十九组 “听”相关 |
声音到处都是 | 此起彼伏 | 形容频繁地出现或产生。如例句1;又如此起彼伏的叫卖声。 | |
| 此起彼落 | 比喻事物接连不断地兴起、出现或发生,有起有伏,持续不断。如掌声此起彼落。又如网络上的热点话题总是此起彼落,变换得非常快。又如那个地区部落间的冲突此起彼落,一直未能平息。 | |||
| 不绝如缕 | (1)声音微弱而悠长。(2)不断,如传承这个技艺一直不绝如缕。(3)形容形势十分危急。 | |||
| 不绝于耳 | 连续不断的声音传入耳中。形容某种声音持续不断地在耳边回响。如掌声不绝于耳。 | |||
| 经久不息 | 经过长时间停不下来。如掌声经久不息。 | |||
| 喧嚣不已 | 带点贬义。形容声音嘈杂、喧哗,持续不断,没有停息。简单来说,就是“非常吵闹,没完没了”。 | |||
| 声音大 | 震耳欲聋 | 形容声音大,耳朵都快震聋了。还有一种说法“沉默震耳欲聋”,就是给我一种心灵上的冲击,形容为震耳欲聋。 | ||
| 人声鼎沸 | 形容人群的声音吵吵嚷嚷,像煮开了锅一样。 | |||
| 沸反盈天 | (1)人声喧哗。(程度稍重)(2)还能形容舆论场沸反盈天。还会和“沸沸扬扬”连用,形容一种递进的关系。 | “沸反盈天”还会和“沸沸扬扬”连用,形容一种递进的关系。“沸沸扬扬”意思是形容议论纷纷,像沸腾的水一样喧闹、嘈杂。它描绘的是一种“信息或议论在人群中快速扩散、引起广泛讨论的喧闹景象”。和声音无关。 | ||
| 穿云裂石 | 形容声音高亢嘹亮。 | |||
| 声音优美 | 余音绕梁 | 形容歌声或乐曲非常优美动听,结束后仍然在耳边回响,令人久久难忘。 | ||
| 洋洋盈耳 | 形容音乐、歌声或声音语言优美宏亮,充盈双耳,令人陶醉。就是用耳朵听,听上去很好听。 | |||
| 第六十组 “写”相关 |
形容文辞 | 佶(ji)屈聱(ao)牙 | 指文章读起来不顺口。 | |
| 入木三分 | (1)形容书法笔力强劲。(2)比喻看问题精辟、深刻。(3)形容对事物的刻画、分析十分深刻。 | |||
| 只言片语 | 形容语言文字数量极少。 | |||
| 形容文章、笔调 | 春秋笔法 | 表面上不那么直白,用笔曲折而暗含褒贬的写作手法。通俗来讲,就是作者不直接表明自己的观点,而是通过精心的选词造句、微妙的细节描写和含蓄的叙述方式,来委婉地表达对历史人物或事件的批判或赞扬。 | ||
| 皮里阳秋 | 表面上不直接发表言论,但实际上内心有褒贬不同的看法。如这个文章对别人的评价皮里阳秋。又如兄弟们皮里阳秋地笑笑,都没有说话。 | |||
| 微言大义 | 话不多,但道理深刻。意思是包含在精微语言里的深刻的道理。 | |||
| 字斟句酌 | 用来形容人在写作或说话时态度非常认真和细致,对于每个字词和句子都会进行仔细地考虑和推敲。 | |||
| 惜墨如金 | 形容写作、绘画等创作态度非常严谨,不轻易下笔,力求简洁精炼。 | |||
| 删繁就简 | 去掉删除繁杂部分,使事物趋于简明扼要。 | |||
| 言之无物 | 指文章、言论等内容空洞,缺乏实质性的东西或有价值的思想。 | |||
| 言过其实 | 内容超过实际情况。指言辞夸张,与事实不符。 | |||
| 咬文嚼字 | (1)贬义,形容过分地死抠字眼,卖弄细节,而不领会精神实质。(补充:我们在理解一段话的时候,要看文章整体的意思,要看作者的态度,不能咬文嚼字,死扣字眼。这就是“咬文嚼字”的意思。(2)褒义,形容对语言文字进行仔细地推敲、锤炼,指治学严谨或认真斟酌。 | |||
| 形容表达流畅 | 一气呵成 | (1)形容文章的气势首尾贯通。如写文章一气呵成。(2)形容完成整个工作的过程中不间断,不松懈。 | ||
| 倚马可待 | 人的文思敏捷,写作速度极快,短时间内就能完成文章。形容文思敏捷,文章写得快。 | |||
| 一挥而就 | 指才思敏捷,写字、作文、画画等速度很快。 | |||
| 文不加点 | 文章不用涂改,一气写成。形容文思敏捷,写作技巧高超,下笔成章,毫无滞涩。 | |||
| 第六十一组 “钱”相关 |
贫穷 | 身无长物 | 形容贫穷。 | |
| 别无长物 | 除此之外,再也没有别的贵重东西了。形容生活简朴或家境贫寒。 | |||
| 一文不名 | 形容人贫穷。 | |||
| 不名一钱 | 形容一个人极度贫穷,身上一个钱也拿不出来。 | |||
| 一穷二白 | 形容基础差、底子薄,物质文化水平极低,各方面都很落后。通常形容建国时候的中国。形容人也行。 | |||
| 一贫如洗 | 形容一个人极度贫穷。 | |||
| 积贫积弱 | 形容极度的贫困和弱小。通常形容国家,如处于半殖民地半封建社会的中国。 | |||
| 筚(bi)门圭(gui)窦(dou) | 形容住室极其简陋。旧指穷人住处。 | |||
| 桑枢(shu)瓮(weng)牖(you) | 形容居住条件极其简陋,家境非常贫寒。 | |||
| 富有 | 肥马轻裘 | 形容生活极度豪华、阔绰。 | ||
| 钟鸣鼎食 | 形容贵族生活的豪华排场。 | 用法:钟鸣鼎食的;钟鸣鼎食般的;贾府家族的钟鸣鼎食。 | ||
| 养尊处优 | 生活在富贵优裕的环境中。它形容人处在优越的地位,过着优裕安逸的生活,从而变得娇气、不能吃苦,甚至思想脱离实际。(多含贬义) | |||
| 锦衣玉食 | 形容生活豪华奢侈,极度讲究吃穿。 | 与“丰衣足食”对比,“丰衣足食”重在说生活水平在温饱以上(是一种基础的保障),并未达到“衣食优越”的程度。而“锦衣玉食”就是达到了“衣食优越”的程度。 | ||
| 第六十二组 “心态”相关 |
心态好 | 随遇而安 | 处在任何环境中,都能安然自得,感到满足。 | |
| 安之若素 | 指身处逆境、遭到困难或遭受挫折时能泰然处之,跟平常一样。 | 语境:身处逆境、遭到困难或遭受挫折时用“安之若素”。 | ||
| 安贫乐道 | 虽然处于贫困的境况,却能以坚守自己的信念、追求道义为乐。它表达的是一种“当外在的物质生活无法改变时,不要让它摧毁你内心的世界。相反,要从内心的丰盈中找到快乐和力量。”的境界。 | |||
| 泰然处之 | 形容沉着镇定。 | |||
| 从容不迫 | 不慌不忙,沉着镇定。 | |||
| 心态慌 | 无所适从 | 不知道该怎么办。它形容面对多种意见、做法或复杂情况时,心中迷茫,难以抉择,不知所措的状态。 | 适用语境:(1)不知道该怎么办才好。(2)不知道听谁的好。 | |
| 不知所措 | 不知道怎么办。 | 辨析:“不知所措”即没有办法了;“手足无措”是手和脚不知道放在哪里才好,形容举动慌乱、紧张,不知道该如何应付。 | ||
| 寝食难安 | 形容放心不下眼前的事,焦虑到了极点,都到了睡也睡不着,吃也吃不好的地步了。 | |||
| 如坐针毡 | 形容心急、急切、焦急,心神不安,坐立不安。 | |||
| 如芒在背 | 侧重于因恐惧、羞愧、惶恐而不安,感觉有压力、焦躁不安。 | |||
| 如鲠在喉 | (1)心中有话,非说不可,不说出来就非常难受。(2)心里有疑虑或忧虑,无法消散,感到非常不痛快。 | |||
| 手足无措 | 手和脚不知道放在哪里才好,形容举动慌乱、紧张,或无法应付。 | |||
| 第六十三组 顾忌和无所顾忌 |
有顾虑 | 噤若寒蝉 | 比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。 | |
| 谈虎色变 | 比喻一提到可怕的事情,脸色就变了。 | |||
| 畏首畏尾 | 比喻做事胆小,多所猜忌顾虑,畏缩不前。描绘出一种因为过分担心后果而缩手缩脚、不敢前进的状态。反正就是怕这又怕那,多强调这个人胆小。和“投鼠忌器”即有所顾忌的意思不太一样。 | |||
| 瞻前顾后 | (1)做事之前考虑周密,思虑周全,顾及方方面面,避免出现疏漏。(2)顾虑太多,犹豫不决,前怕狼后怕虎,不敢放手去做。 | |||
| 投鼠忌器 | 想用东西打老鼠,又怕打坏了旁边的器物。比喻做事有顾忌,不敢放手干。 | |||
| 毫无顾忌 | 肆无忌惮 | 毫无顾忌和畏惧。 | ||
| 肆意妄为 | 不仅无所顾忌,而且不顾一切地由着自己的性子胡作非为。 | |||
| 第六十五组 生僻成语 |
生僻成语 | 渊渟(ting)岳峙(zhi) | (1)字面意思,像深渊和高峰。(2)比喻人品德如渊水深沉,如高山耸立。 | |
| 不分畛(zhen)域 | (1)不分界限、范围。(2)对待人/事物一视同仁,没有偏见。(3)形容关系亲密,毫无隔阂,不分彼此。如在公司危机面前,全体员工不分畛域,同心协力,共渡难关。 | |||
| 毛举细故 | (1)贬义词,意思是烦琐地列举些细小的事情。形容过分关注、列举一些琐碎、无关紧要的细节。(2)中性,列举些小事。 | |||
| 吉光片羽 | 比喻残存的珍贵文物/遗迹。 | |||
| 钟灵毓(yu)秀 | 褒义词,意思是凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物。指山川秀美,人才辈出。多形容一个地方。 | |||
| 瑕瑜互见(xian) | 优点和缺点并存。 | |||
| 沉思翰藻 | 深刻的思想和华美的文辞。常用于形容诗文、文章等文学作品内容深邃,文采斐然。 | |||
| 太阿(e)倒持 | 贬义词,比喻把权柄(或利器)随便交给别人,自己反而受到其威胁或伤害。简单说,就是授人以柄,自受其害。 |
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